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PROGRAMAS (SYLLABI) DE LA CLASE DE LENGUA
Estos programas han sido aprobados por el College Board como parte del "audit" y se presentan tal como los han mandado sus autores, es decir, sin ningún cambio ni comentario. Se trata de un recurso que se puede utilizar de manera orientativa sin que ninguno de estos programas sea recomendado de manera especial por el College Board. Muchas gracias a los colegas que tan generosamente comparten su programa.
Programa de Carmen Andrews-Sánchez
Programa de Anastasia Fontenot
Programa de Jennifer García
Programa de Ellen Toubman
Programa de Ron Lanning
Programa de Parthena Draggett
EXÁMENES DE NIVEL (PLACEMENT TESTS)
Agradecemos a Ana Colbert de Milton Academy y Alfa Stanley de la Uruguayan American School el envío de sus exámenes de nivel para que se pongan a disposición de otros profesores de español. Estos exámenes figuran aquí con el consentimiento de las escuelas en cuestión.
Milton Academy (Word)
Uruguayan American School (Word)
PARA EMPEZAR EL AÑO
Esta lista de ideas y sugerencias para los alumnos al empezar el año es una aportación de Parthena Draggett. En ella se explican los puntos claves imprescindibles para tener éxito en la clase de AP.
Aspectos claves
ACTIVIDAD PARA EL PRIMER DÍA DE CLASE
Rompehielo
PROMESA DE HABLAR SOLO ESPAÑOL EN CLASE
¡Para los primeros días de clase! De Andrea Scheuler es esta adaptación de la famosa promesa que se utiliza en Middlebury College.
Promesa de hablar español
SISTEMA PARA AYUDAR A LOS ALUMNOS A HABLAR SOLO ESPAÑOL EN CLASE
Bobby Oliver nos manda unas sugerencias muy prácticas de cómo ayudar a los estudiantes a cumplir su promesa de hablar solo espanol en clase.
Introducción
Participación - Español e inglés
Participación - español
15 minute intervention
RECURSOS PARA LA CLASE DE LENGUA
Según Ken Stewart, quien la manda, la siguiente lista de recursos, a la que se pueder acceder en AP Central tiene el beneplácito del College Board. Trae información detallada sobre recursos y materiales de distintos tipos para la clase de lengua--descripción, precio, dónde se consiguen, etc. Muy recomendada por su contenido útil y "oficial."
Recursos para el examen
TEMAS PARA ENSAYOS, DIARIOS Y DEBATES
Ken Stewart ofrece su excelente lista de temas para el diario de los estudiantes de español. Incluye una introducción muy práctica en que se explica cómo funcionan los diarios.
Temas para diarios
ACTIVIDADES CREADAS POR INGRID ROBLEDO
- Basado en el texto La lengua que heredamos: Curiosidades culturales
- Día Internacional de la Mujer. Buen ejemplo de los tipos de preguntas que se pueden crear para acompañar un texto oral o escrito: Preguntas Día Internacional de la Mujer
- Los niños y la guerra. Actividad basada en diversas fuentes y que culmina en un ensayo: Los niños y la guerra
- Temas de actualidad con Jorge Ramos. Actividad basada en algunos de los artículos de Jorge Ramos que están en su web.
- Cognados Actividad oral en la que se practica un extenso grupo de cognados. Muy útil para la pronunciación y el reconocimiento de cognados auténticos español-inglés.
- Derechos humanos. Serie de actividades basadas en la Declaración Universal de los Derechos humanos de Naciones Unidas, de la que se cumplió el 60 aniversario en 2008.
ACTIVIDADES DIVERSAS
Pinturas murales - Denise Funk
Descripción, rúbrica
Ejemplo 1 de mural
Ejemplo 2 de mural
Videos musicales - Michelle Jolley
Actividad en la que los alumnos crean vídeos musicales
Vídeos musicales
Creación de una sobrecubierta o salvamanteles cultural - Bobby Oliver
Actividad muy completa para que el alumno busque y presente una variedad de información sobre un país latinoamericano.
Sobrecubierta
SÍMBOLOS E INSTRUCCIONES PARA "PEER EDITING"
Francisco Barajas, que usa el "peer editing" con frecuencia, envía información de cómo procede junto con una lista de los símbolos y ejemplos que utiliza con sus alumnos. Símbolos (Word)
AUTOPRUEBA DE VOCABULARIO
Mark Connolly envía una explicación y una plantilla de las autopruebas de vocabulario que utiliza con sus alumnos. Ëstos eligen 15 palabras de la lección y luego hacen un examen personalizado sobre este vocabulario.
Explicación del proceso (Word)
Plantilla de la autoprueba (PDF)
BOBBY OLIVER'S SYSTEM FOR ORGANIZING THE THREE MOODS OF SPANISH VERBS
Read.Me.First
Directions for using Spanish Verb Charts
Pret.tense.doors
Impera.doc
Indicative.doc
POWERPOINTS DEL SUBJUNTIVO
Estos dos PowerPoints que envía David Barragán contienen la conjugación del presente e imperfecto de subjuntivo de 50 verbos. David usa los PowerPoints como salvapantallas y explica que los deja en el televisor o la computadora durante todo el tiempo de clase para que los estudiantes los vean y "aprendan sin estudiar."
Presente de subjuntivo (PowerPoint)
Imperfecto de subjuntivo (PowerPoint)
ACTIVIDADES BASADAS EN TEXTOS ORALES Y ESCRITOS SOBRE UN PROYECTO PARA PROTEGER LA ZONA DE MACHU PICCHU
Basándose en materiales del Banco Mundial, Andrea Pérez ofrece una serie de actividades de comprensión oral, un ejercicio de tipo cloze y un ensayo. Los enlaces que se incluyen llevan a una entrevista y dos artículos periodísticos sobre el tema.
Machu Picchu (Word)
TAXONOMÍA DE BLOOM
Bobby Oliver contribuye una serie de actividades relacionadas con la taxonomía de Bloom.
Para empezar, conviene leer el primer documento, que explica todo el proceso. Los otros tres documentos son para utlizar con los alumnos.
Bloom.READ.ME.FIRST.doc
Mis preguntas del señor Bloom.doc
Preguntas de Bloom.doc
Preguntas de Bloom.Simplified.doc
INTRODUCCIÓN AL ENSAYO DE SÍNTESIS (TRES FUENTES)
Ann Mar ha enviado esta útil introducción al ensayo de síntesis. En los dos días de clase que ocupa, los alumnos practicarán el proceso de planear y escribir el ensayo de síntesis. El archivo comprende unos apuntes para el profesor y hojas para el estudiante.
Ensayo de síntesis
ACTIVIDAD DE SÍNTESIS BASADA EN LA ACTUALIDAD
De Patricia Smith nos llega este ejemplo de una activdad de síntesis que se basa en la actualidad. El ejemplo se puede adaptar muy fácilmente a cualquier noticia de interés.
Actividad de síntesis
GUÍA PARA CALIFICAR LAS PRÁCTICAS ORALES DE AP LENGUA
Denise Funk comparte su muy útil sistema para calificar las prácticas orales de los estudiantes. El primer documento explica cómo funciona el sistema y el segundo tiene el formulario que se usa con los estudiantes.
Guía para calificar las prácticas orales de los estudiantes de AP lengua
Conversación telefónica
CÁLCULO DE LA NOTA DEL EXAMEN DE PRÁCTICA Y EL RELEASED EXAM DE 2007
2007 Released Exam (Word)
2007 Released Exam (Excel)
Examen de Práctica (Word)
Examen de Práctica (Excel)
ANÁLISIS DEL ENSAYO DEL EXAMEN DE PRÁCTICA
Se trata de una hoja que ayuda al alumno a analizar su ensayo. Según Angie Martín Gomo, quien la envía, se puede adaptar fácilmente a otros escritos de los alumnos.
Análisis del ensayo de examen de práctica
RÚBRICA PARA EVALUAR LA PARTICIPACIÓN ORAL DE LOS ALUMNOS
Se trata de la rúbrica que se ha desarrollado en equipo en la escuela de Eileen Bossone. Consta de cuatro partes:
1. Un documento Word donde se explica como aplicar la rúbrica en combinación con el cuadro y la hoja de cálculo para la conversión. Pinchar aquí para acceder al documento.
2. La rúbrica
3. El cuadro que los alumnos hacen a diario
4. La hoja de cálculo para realizar la conversión
CÓMO USAR AUDACITY
Parthena Draggett ofrece una serie de sugerencias para el empleo de Audacity para grabar a los estudiantes. También aporta muchas ideas útiles de cómo practicar y preparar las partes habladas del examen de lengua y sobre los pasos a seguir el día del examen.
Audacity | 
